Pengaruh Jenis Kelamin, Pendidikan Keluarga dan Pengalaman Keuangan Remaja terhadap Tingkat Literasi Keuangan Syariah di Pekanbaru
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh tiga faktor utama, yaitu jenis kelamin, pendidikan keluarga, dan pengalaman keuangan, terhadap tingkat literasi keuangan syariah remaja di Pekanbaru. Populasi penelitian ini adalah remaja di Pekanbaru. Ukuran sampel yang diambil dalam penelitian ini adalah 100 orang responden dengan teknik pengambilan sampel non probability sampling, pengumpulan data menggunakan penyebaran kuisioner dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis SPSS (Statistical Package for Social Science) dengan SPSS versi 25. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara parsial jenis kelamin tidak berpengaruh signifikan terhadap tingkat literasi keuangan syariah remaja di Pekanbaru. Pendidikan keluarga berpengaruh signifikan terhadap tingkat literasi keuangan syariah remaja di Pekanbaru. Pengalaman keuangan berpengaruh signifikan terhadap tingkat literasi keuangan syariah remaja di Pekanbaru. Besaran pengaruh jenis kelamin, pendidikan keluarga dan pengalaman keuangan terhadap tingkat literasi keuangan syariah remaja di Pekanbaru sebesar 62,4% sisanya 37,6% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Authors who publish with Journal of Administration Studies agree to the following terms: Authors retain copyright and grant the Journal of Administration Studies right of first publication with the work simultaneously licensed under Creative Commons Attribution License (CC BY 4.0) that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's.
References
Ali, H. (2014). Manajemen Keuangan Modern. Mitra Wacana Media.
Antonia Grohman, R. K. (2015). Childhood roots of financial literacy. Journal of Economic Psychology, 51.
Astuti, F. & Ramadhan, S. (2024). Dampak Pendapatan dan Pengalaman Keuangan Terhadap Kesejahteraan Keuangan Keluarga Melalui Literasi Keuangan. Jurnal Ekonomi Bisnis Manajemen Prima, 5(2).
Bandura, A. (1986). Social Foundation of Thought and Action: A Social Cognitive Theory. Prentice Hall.
BPS. (2022). Gender. Pekanbaru: Badan Pusat Statistik. Retrieved from BPS Statistics.
Jorgensen, B. (2007). Financial Literacy of College Students: Parental and Peer Influences. Journal of Family and Economic Issues, 28(2), 123-145.
Melinda, L. & Loloan, D. (2022). Perilaku Konsumtif dan Kehidupan Sosial Ekonomi Mahasiswa Rantau (Studi Mahasiswa Toraja di Universitas Sam Ratulangi Manado). Jurnal Ilmiah Society, 2(2).
OJK. (2022). Survei Nasional Literasi dan Inklusi Keuangan Tahun 2022.
Rahmatia, A. (2019). Pengaruh Jenis Kelamin, Pendapatan Perbulan dan Status Pernikahan Terhadap Tingkat Kesadaran Literasi Keuangan Syariah. Jurnal Ekonomi dan Bisnis Islam, 12(1), 45-67.
Rochmawati, N. & Hakim, A. (2021). Pengaruh Pendidikan Keuangan Keluarga, Status Sosial Ekonomi, Internal Locus of Control dan Jenis Kelamin terhadap Literasi Keuangan. AKUNTABEL, 18(4), 151-162.
Santrock, J. (2019). Psikologi Pendidikan. Selemba Empat.
Sasongko, P. (2009). Konsep dan Teori Gender. Pusat Pelatihan.
Schuk, K. (2012). Learning Theories: An Educational Perspective. Pustaka Pelajar.
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Susilowati, A. & Setiawan, M. (2020). Literasi Keuangan Syariah dan Hubungannya dengan Perilaku Keuangan pada Mahasiswa. Jurnal Keuangan Syariah Indonesia, 8(1), 11-20.
Yusuf, R. & Hasan, M. (2023). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Literasi Keuangan Syariah pada Generasi Z. Jurnal Ekonomi Islam dan Manajemen Keuangan, 6(3), 255-269.